Hemos trabajado la rima en su uso poético. Tras la lectura de cuatro poemas, hemos retado a los niños/as que se aprendan uno, y que lo reciten en clase.
Y también hemos creado poemas nuevos, partiendo de otros ya conocidos.
Con esta actividad hemos pretendido mejorar la pronunciación, la entonación y el ritmo de poemas, así como despertar el gusto la rima y la poesía.
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