BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO

Damos la bienvenida a este nuevo grupo, con el que vamos a llevar a cabo el trabajo de la Competencia Comunicativa en las aulas, durante dos cursos.

Lo primero que queremos explicar es los talleres semanales que estamos realizando en clase, los cuales, suponen el eje de cada una de nuestras actividades.

1. Leo y comprendo; trabajamos la comprensión y expresión oral a través de la lectura colectiva de una serie de textos previamente seleccionados, y adaptado a los contenidos que se están dando en las diferentes áreas (ciencias sociales y ciencias naturales). Después de la lectura, viene el debate y la resolución de preguntas de forma grupal y oral.

2. Los problemas de la clase; es un taller específico de resolución de problemas, donde los protagonistas son los niños del grupo, y las situaciones problemas cercanos a los mismo. Se plantea sólo el enunciado del problema, y serán ellos los encargados de proponer preguntas. De esta forma, de un mismo problema, nos salen varios diferentes, según lo preguntado.

3. Aprendo a escuchar; en este taller realizamos las exposiciones de los trabajos (descripciones, explicación de las fases lunares, etc.). Pretendemos que el niño adquiera soltura a la hora de enfrentarse a hablar en público y lleve un discurso coherente y ordenado. También enseña al resto del grupo a respetar y guardar silencio cuando un compañero está hablando.

4. Jugamos con las palabras; aquí trabajamos el vocabulario que vamos a utilizar durante la unidad didáctica. Esas palabras las escriben en una cartulina, explican su significado y hacen un dibujo representativo. Posteriormente esas palabras se exponen al grupo y se cuelgan en la clase para que todos las puedan ver. Estas palabras también nos sirven para hacer composiciones escritas, dictados, etc.

5. Taller de escritura; en este taller realizamos la mayoría de las composiciones escritas, desde las descripciones hasta la invención de cuentos, a la elaboración de una postal, etc.

La mayoría de estos talleres están filmados mediante vídeo o fotografía. Intentaremos, con ayuda de los niños, que serán los encargados de escribir muchas de las noticias (excursiones, actividades puntuales, etc.) colgarlas semanalmente.