Para terminar hicimos un desayuno saludable debrochetas de frutas para fomentar los hábitos de alimentación saludable.
miércoles, 26 de junio de 2019
EL MERCADO
En el tercer trimestre los cursos de tercero hemos reproducido un mercado con diferentes tiendas. Gracias a esta UDI interdisciplinar hemos podido desarrollar desde la competencia comunicativa diferentes contenidos como: El dinero y los sistemas de medida; campo semántico, publicidad y el cartel; Los sectores del trabajo, la producción y el comercio; higiene y alimentación saludable...![https://drive.google.com/uc?export=view&id=1aPWsPNyrK6O4OxA-2etVI91D1YaAZX86](https://drive.google.com/uc?export=view&id=1aPWsPNyrK6O4OxA-2etVI91D1YaAZX86)
![https://drive.google.com/uc?export=view&id=1BPmvSP8tcooLJr08By9zw-tIgI2mmCad](https://drive.google.com/uc?export=view&id=1BPmvSP8tcooLJr08By9zw-tIgI2mmCad)
![https://drive.google.com/uc?export=view&id=1dos-1KhQXe0S7s9MfVKI95MP5ZXO3MhD](https://drive.google.com/uc?export=view&id=1dos-1KhQXe0S7s9MfVKI95MP5ZXO3MhD)
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![https://drive.google.com/uc?export=view&id=1z98TVd6FrvodS8C6uBCv0FzcavZKP_Ga](https://drive.google.com/uc?export=view&id=1z98TVd6FrvodS8C6uBCv0FzcavZKP_Ga)
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jueves, 13 de junio de 2019
El dado de los retos de tercero
Tras concluir la unidad relacionada con la geometría y la elaboración de un cubo en cartulina lesplanteamos a los alumnos la posibilidad de inventar un juego para poder utilizarlo. Entre todos decidimos que sería el “dado de los retos”, de esta forma cada uno diseñó 6 retos, uno para cada cara del cubo. Una vez que todos elaboraron el suyo dedicamos algunas sesiones para que ellos mismos explicasen oralmente a sus compañeros el juego y ponerlo en práctica.
Pasaron un buen rato!!😊